■ 劉德策 劉笑
問:教育是增進民生福祉的基礎工程,高唐縣在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,促進優(yōu)質均衡發(fā)展方面做了哪些工作?
答:高唐縣結合實際情況,采用“以城帶郊”“以城帶鄉(xiāng)”的方式組建教育集團9個,涵蓋校區(qū)29個,統(tǒng)籌資源、提質增效,實現(xiàn)了管理互通、師資共享、研訓聯(lián)動、質量同進,整體提升了集團教育質量。
全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進農村小學以鎮(zhèn)為主的一體化管理模式,充分發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學的輻射帶動作用,實行鎮(zhèn)域內公辦小學由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一管理的農村小學管理體制,落實“五統(tǒng)一”(辦學條件管理、教育教學管理、教職工管理、經費管理、評價激勵)管理措施,對教育資源進行統(tǒng)籌分配,加快補齊短板,全面推進農村義務教育整體發(fā)展。
對教育集團從組織管理、隊伍建設、教育教學、資源整合、特色發(fā)展、集團效益等方面進行定期監(jiān)測和綜合評估督導,將幫扶農村學校、薄弱學校“軟實力”提升,作為對龍頭學校督導評估的重要內容??h教育體育局對鎮(zhèn)中心小學管理工作進行年度綜合督導評估,同時對其各分校進行捆綁式整體評價。
加大“縣管校聘”教師交流輪崗工作力度。動態(tài)掌握各學校超空編、崗位和學科實際缺員等情況,科學擬制校長、教師交流實施方案,形成系統(tǒng)“大交流體系”,暑假期間組織各學校有序開展交流工作,提高編制師資使用率,優(yōu)化全縣師資配置,縮小校際師資差距,為促進高唐教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定了良好基礎。
問:在健全“五育”培養(yǎng)體系,深入實施素質教育方面,我們有哪些好經驗、好做法?
答:結合重大歷史節(jié)點,利用高唐縣紅色資源,組織舉辦“強國復興有我,爭做有為少年”等主題活動,以黨建帶團建、隊建;組織“檸檬樹”教師合唱團開展重大節(jié)日演出活動,以師生豐富多彩的文藝活動感黨恩、跟黨走。嚴格落實教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作責任制,加強學校意識形態(tài)陣地管理;開展“繁森故里石榴紅,團結奮進新時代”主題民族團結進步宣傳活動,營造健康向上、和諧穩(wěn)定的良好育人環(huán)境。依托學科工作室,建立完善教師結對幫帶制度,開展全縣學校思想政治理論課教學系列比賽活動,提升思政課教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。加大宣傳力度,辦好用好“高唐教育體育”微信公眾號,及時發(fā)布國家教育方針政策,講好高唐教育體育故事,傳播高唐教體系統(tǒng)正能量,弘揚為民服務主旋律。
做好“四點半”課后服務,實現(xiàn)全縣義務教育學段課后服務學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。開發(fā)適合校情、學情的校本課程,縣第一實驗小學開設文化素養(yǎng)、美術、音樂、體育等30多門課程供學生選擇。其他小學相繼開設了足球、葫蘆、竹竿舞、落子舞等課程,課后服務工作的開展讓家長滿意、學生受益。
問:具體到學校,有哪些經驗可以分享嗎?
答:各學校立足辦學目標,做到教學有計劃、有措施、有檢查、有落實。合理安排教研活動,加強常規(guī)教學管理,注重學生學習習慣的養(yǎng)成,實施“振興閱讀”工程,提升校園書香氛圍??h第一實驗小學語文“單元整合,多課漸進”課堂教學模式、縣第二實驗小學“基于標準的教學研究”等課改成果切實轉變了教師的教學方式和學生的學習方式,提高了課堂效率。
初中學段充分發(fā)揮教研室“研究、指導、引領、評價”等服務職能,以做實“一規(guī)”(教學常規(guī))為保障,抓實“兩課”(課標、教材)為根本,落實“三研”(研教材、研教法、研學生)為措施,教研與教管兩手抓,教法與學法全關注,教師與學生共成長,著力全面提高教學質量,進一步開創(chuàng)了全縣中小學教研體系建設和教學改革發(fā)展新局面。
2024-10-17 09:49:47
2024-10-17 09:48:16
2024-10-17 09:47:30
2024-01-26 09:11:53
2023-12-17 10:07:34
2023-11-03 08:45:22
聊城新聞網 2006-2023 版權所有 聊城市新聞傳媒中心/聊城市政府新聞辦公室 聯(lián)合主辦
互聯(lián)網新聞信息服務許可證編號:37120180030 魯ICP備09083931號 魯公網安備 37150202000134號
信息網絡傳播視聽節(jié)目許可證編號:115330086 廣播電視節(jié)目制作經營許可證(魯)字第720號
本網違法和不良信息舉報電話:18663509279 舉報郵箱:lcxw@lcxw.cn