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孩子學(xué)習(xí)沒有動力,怎么辦?

來源:聊城晚報  2024-01-08 09:44:30
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  口述:聊城市第四人民醫(yī)院心理科 馬瑞鴻

  采訪整理:鞠圣嬌

  有不少家長向我抱怨孩子學(xué)習(xí)動力不足。一學(xué)習(xí)就磨蹭拖拉,有的孩子一聽到家長說“去學(xué)習(xí)”,就跟家長激烈對抗;即便是按照家長要求去上學(xué),但到了學(xué)校就睡覺。

  怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?根據(jù)美國心理學(xué)家德西和瑞安提出的自我決定論,“自主感”是每個人都有的三個最基本心理需求之一。“自主感”是人們都希望自己能夠決定一些事情,并在這個過程中體驗到自由。尤其是剛進入青春期的孩子,他們的自主意識剛萌芽,希望獲得自主感的愿望尤其強烈,所以,這些孩子面對家長的命令和強迫時,反抗更強烈。因此,要想激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,家長一定要改掉簡單粗暴的命令式溝通。

  具體怎么做呢?結(jié)合平時的案例,我提供幾點建議。

  首先,找到孩子當(dāng)下的興趣。有這樣一個案例,14歲的男孩不聽課、不寫作業(yè),故意違反紀(jì)律。老師讓家長帶男孩回家,家長就托關(guān)系再把他送回學(xué)校,因此男孩選擇在課堂上睡覺。我跟男孩聊天時,發(fā)現(xiàn)他對摩托車及車輛維修感興趣,懂一些基本的維修常識,以后想當(dāng)個摩托車手。我和家長商量,讓孩子做他真正感興趣的事情。一段時間后,男孩發(fā)現(xiàn)電機的線路電阻知識是中學(xué)物理所學(xué)的內(nèi)容,就對中學(xué)物理產(chǎn)生了興趣,并愛上了學(xué)習(xí)。一年后,男孩考上了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小,F(xiàn)在,男孩又有了成為一名工程師的理想。所以,家長關(guān)注孩子時,不要只盯著試卷,要著眼孩子未來的發(fā)展,利用興趣引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

  其次,要讓孩子有足夠的“自主感”。上一個案例中,如果家長不愿意讓孩子發(fā)展興趣,孩子或許也不會主動學(xué)習(xí)中學(xué)物理知識。現(xiàn)實中,有些家長急功近利,反而會導(dǎo)致孩子逆反。前不久,我接觸了一位輕度抑郁的女孩,她懶懶散散,對學(xué)習(xí)不感興趣,但她喜歡畫畫,我建議家長給孩子購買畫筆、畫板。第二次見面,孩子說再也不想畫畫了。原因是女孩媽媽只要發(fā)現(xiàn)女孩發(fā)呆,就會催促她畫畫。從喜歡畫畫到討厭畫畫,女孩的自主意識被剝奪了,家長的強迫使她無法從畫畫中得到樂趣。

  最后,家長可以跟孩子一起憧憬:未來要成為什么樣的人?在理想的路上制定一個個小目標(biāo),陪孩子完成并增加美好體驗,與孩子分享喜悅。

  總之,孩子成長需要家長的陪伴,孩子成長也需要家長的努力。作為父母,要想激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,也需要不斷學(xué)習(xí),家長成長一小步,孩子會前進一大步。

編輯:李明
校對:蘇永樂
審核:劉 飛
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