“從剛開始眼神對(duì)視后的扭頭害羞,到現(xiàn)在你成為黃老師的小助手,你是耀眼的……希望在更大的舞臺(tái),看到你的光芒萬丈……”“優(yōu)秀不難,一直優(yōu)秀很難,你會(huì)一直是黃老師的‘哇塞女孩’,希望你以后成為黃老師的課堂學(xué)習(xí)帶頭人,一直積極向上,一直豪情滿懷……”近日,一位小學(xué)教師寫小紙條鼓勵(lì)學(xué)生的舉動(dòng)走紅網(wǎng)絡(luò)。此舉不僅讓孩子們倍受鼓舞,也溫暖著網(wǎng)友的心。
這名小學(xué)教師名叫黃鑫雪,是聊城東方雙語小學(xué)嘉明校區(qū)四年級(jí)三班語文老師。談起寫小紙條的初衷,黃老師說,之前她在班里設(shè)了一個(gè)“煩惱盒子”,學(xué)生們有什么煩惱,都可以寫下來投到盒子里,她會(huì)為孩子們耐心地解決。但是,漸漸地,她發(fā)現(xiàn)煩惱盒子里的“煩惱”變少了。特別是最近,她看到一名剛?cè)氚嗟哪猩?,不愛說話、也不與其他同學(xué)交流,便給這名學(xué)生寫了張小紙條,對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。沒想到,小紙條發(fā)揮了“奇效”。幾個(gè)月后,這名學(xué)生變得活潑開朗起來,在剛剛過去的元旦晚會(huì)上還主動(dòng)與黃老師合影。
之后,黃老師就通過寫小紙條并親手傳遞的方式,對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
“一次測(cè)試的時(shí)候,黃老師給了我一張小紙條。當(dāng)時(shí)感到很疑惑,我打開一看,上面寫著黃老師希望在更大的舞臺(tái)上看到我,我非常激動(dòng)。在我心里,黃老師是一個(gè)美麗大方的老師,所以每次上特色課的時(shí)候,我都會(huì)特意為她折一些‘小禮物’,悄悄地送給她。”學(xué)生趙林旭說。
一張張暖心的小紙條在孩子們心中播下愛的種子,也體現(xiàn)了一位教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛心。這個(gè)暖心小紙條的故事獲得廣大網(wǎng)友的點(diǎn)贊: “人生中有這樣一位老師多么幸運(yùn)”“這才是孩子的擺渡人”“暖暖的光,照亮孩子的未來”……
文/記者 米陽 徐冰杰
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