聊城三中青海班40名畢業(yè)生，39人過本科線——源自“24365”的愛

　　“袁老師，今天我收到西南大學(xué)師范專業(yè)的錄取通知書啦！以后我要像您一樣，成為一名優(yōu)秀的人民教師。”7月27日，畢業(yè)于聊城第三中學(xué)2023屆14班的李雅然在剛察縣的家中和遠在聊城的老師通過微信視頻分享她被西南大學(xué)錄取的好消息，喜悅之情溢于言表。

　　隨著高考錄取通知書的陸續(xù)下達，越來越多的青海學(xué)生開始和恩師聯(lián)系，分享自己被錄取的喜悅。“今年，我們聊城第三中學(xué)青海班共有40名畢業(yè)生，有39人過了本科線。”面對記者的采訪，聊城第三中學(xué)副校長王永輝的笑容自信從容。

　　當(dāng)記者問到聊城第三中學(xué)青海班取得這么好的成績有什么秘訣時，該校教師孫振說：“哪有什么秘訣，不過是在這些來自青海的孩子身上多下些功夫，多投入些精力。十幾歲的孩子初來乍到，在一個陌生的地方獨自學(xué)習(xí)和生活，無疑面臨著很多困難。面對這種情況，我們與孩子們建立了一個‘愛的密碼’——24365，即24小時、365天陪伴。這種陪伴不僅在于知識的傳授，更是對青海孩子情感上的呵護和關(guān)愛。”“愛的密碼”架起一座愛的橋梁，讓青海的孩子在聊城找到了“第二個家”，慢慢適應(yīng)，安心學(xué)習(xí)，最終取得較好成績。而兩地的孩子在同吃同住同學(xué)習(xí)中收獲了真摯又珍貴的友誼。

　　據(jù)了解，聊城和青海剛察兩地之間的學(xué)生交流是聊城援青工作的形式之一。在聊城市對口支援剛察援青干部管理組和市教育體育局協(xié)調(diào)組織下，聊城第三中學(xué)自2015年開始，先后接收了8屆、320人次青海學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

　　“為照顧安排好這些來自遠方的同學(xué)，學(xué)校專門研究決定，選配優(yōu)秀教師，在教學(xué)上循序漸進，因材施教，關(guān)注每一名學(xué)生，不讓一人掉隊。”王永輝說。這群孩子到了聊城，最讓家長和老師擔(dān)憂的是文化和飲食上的差異。為解決這一難題，聊城第三中學(xué)的老師們下足了功夫。“我們?yōu)榍嗪０鄮熒峁┝诵?nèi)最好的住宿、用餐、學(xué)習(xí)和醫(yī)療條件。宿舍安裝了空調(diào)，生活用品一應(yīng)俱全。為充分尊重少數(shù)民族生活習(xí)慣，學(xué)校食堂設(shè)置了專門的打飯窗口。”聊城第三中學(xué)副校長許生勇說，“在生活上，學(xué)校做了充足的后勤保障工作，還積極聯(lián)系醫(yī)保部門為青海班學(xué)生辦理了醫(yī)療保險和意外傷害保險。”

　　“海北與聊城，海拔落差3000多米，相距1500多公里。兩地的孩子能夠一同學(xué)習(xí)、生活，相互融合、交流，取長補短、共同進步，充分體現(xiàn)了‘魯青教育一家親，聊城剛察共奮進’的兄弟之情。”剛察縣教育局副局長朱晨冉（援青）表示，“我們將繼續(xù)做好教育援青工作，落實好關(guān)心關(guān)愛措施，做細做實服務(wù)工作，推動海北州教育高質(zhì)量發(fā)展，為促進民族交往交流交融作出更大貢獻。”

　　文/圖 崔崴