“左尖壓右尖,右尖轉(zhuǎn)一圈,岔上拉右尖,右尖穿過(guò)圈,紅領(lǐng)巾就系好了。”
“鮮艷的紅領(lǐng)巾,飄揚(yáng)在胸前”是很多人童年美好時(shí)光中最珍貴的記憶,對(duì)于習(xí)近平來(lái)說(shuō)也是如此。
“入隊(duì)的時(shí)候心怦怦跳,很激動(dòng)。”2014年兒童節(jié)前夕與孩子們一起重溫入隊(duì)儀式時(shí),習(xí)近平總書(shū)記回憶起自己加入少年先鋒隊(duì)時(shí)的情景:“我是1959年上學(xué),1960年入隊(duì),因?yàn)槟挲g稍小,不是第一批,當(dāng)時(shí)還哭了鼻子。”
加入少年先鋒隊(duì)后的習(xí)近平,戴過(guò)“一道杠”“兩道杠”,當(dāng)過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)。在他心里,手臂上的“杠”是一種榮譽(yù),更代表著一種責(zé)任。
多年來(lái),無(wú)論政務(wù)有多繁忙,習(xí)近平總書(shū)記都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)到孩子們中間,與少先隊(duì)員們親切互動(dòng),把自己對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)成才的關(guān)心與期望,帶給每個(gè)孩子。
“讓孩子們成長(zhǎng)得更好”是總書(shū)記心中最溫柔的牽掛——
2020年4月21日,在陜西考察的總書(shū)記走進(jìn)平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班,目光一下就聚焦在孩子們的臉上。
“現(xiàn)在這些孩子們的風(fēng)貌,都是非常好的。而且眼鏡不多啊,這個(gè)很重要。”總書(shū)記欣慰地說(shuō)。
“小眼鏡”越來(lái)越多,牽動(dòng)著總書(shū)記的心。“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化,這是一個(gè)隱憂。”總書(shū)記殷殷叮囑,“文明其精神,野蠻其體魄,我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體。”
“讓孩子們跑起來(lái)。”簡(jiǎn)潔的話語(yǔ),飽含了殷切的期望。
北京市八一學(xué)校操場(chǎng)上,總書(shū)記用自身童年經(jīng)歷勉勵(lì)小球員:“看我現(xiàn)在身體這么好,都是小時(shí)候體育運(yùn)動(dòng)打下的基礎(chǔ)。德智體美要全面發(fā)展,其中體育對(duì)陶冶性情、歷練意志有重要作用。”
北京五棵松體育中心訓(xùn)練場(chǎng),被孩子們簇?fù)碇牧?xí)爺爺拉著一位小冰球隊(duì)員的手,俯下身,與他肩碰肩做了一個(gè)“對(duì)抗”姿勢(shì)。習(xí)爺爺微笑鼓勵(lì)他,小伙子塊頭要再長(zhǎng)大一點(diǎn)。
“像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)”“要樹(shù)立健康第一的教育理念,開(kāi)齊開(kāi)足體育課”“青少年校園足球現(xiàn)在開(kāi)始推廣和普及起來(lái)”……總書(shū)記的綿綿關(guān)懷生根結(jié)果,成為少年兒童健身運(yùn)動(dòng)普及發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
“從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念。”
言傳身教,為少年兒童成長(zhǎng)啟蒙——
2013年5月29日,總書(shū)記以“大朋友”的名義來(lái)到北京市少年宮,同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
植物園農(nóng)作物區(qū),地里的番茄、芥藍(lán)、芹菜等長(zhǎng)勢(shì)喜人,孩子們正在這里學(xué)習(xí)整地、播種、移栽、松土、采收蔬菜等農(nóng)活。
總書(shū)記走過(guò)去,陪孩子們勞動(dòng),蹲下身子同移栽人參果苗的兩個(gè)孩子交談,詢問(wèn)人參果主要產(chǎn)自哪里、生長(zhǎng)期多長(zhǎng)、適合什么樣的水土等,孩子們一一作答。
總書(shū)記對(duì)孩子們說(shuō),你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事?tīng)?zhēng)著做,通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí),也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。
黨的十八大以來(lái),總書(shū)記每年都要參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),帶領(lǐng)少先隊(duì)員一起扶苗培土、拎桶澆水,不時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地與他們談心,叮囑他們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng),強(qiáng)調(diào)勤勞是人的基本素質(zhì)。
色彩斑斕的童年,與勤懇的勞動(dòng)相伴。“大朋友”習(xí)近平與少年兒童聊在一起,笑在一起,用言傳身教啟蒙孩子們茁壯成長(zhǎng)。
“要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。”
諄諄教導(dǎo),幫助少年兒童扣好人生第一??圩?mdash;—
作為國(guó)家未來(lái)的“生力軍”,少年兒童需要擁有創(chuàng)新精神。
想象力、創(chuàng)造力從哪里來(lái)?2013年5月29日,總書(shū)記在北京市少年宮親切答復(fù):“要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。”
他囑咐孩子們:“知識(shí)越學(xué)越多,知識(shí)越多越好,你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí),又多學(xué)課外知識(shí),還要勤于思考,多想想,多問(wèn)問(wèn),這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。”
他給澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友們回信,為他們的彩筆畫點(diǎn)贊,鼓勵(lì)孩子們珍惜時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),“長(zhǎng)大后為建設(shè)澳門、振興中華多作貢獻(xiàn)”。
他給北京市八一學(xué)??破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)學(xué)生回信,為他們?cè)O(shè)計(jì)研制的科普衛(wèi)星即將發(fā)射由衷高興,希望他們“保持對(duì)知識(shí)的渴望,保持對(duì)探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐”。
以真情澆灌花朵,以愛(ài)心孕育希望。“大朋友”細(xì)致入微的叮嚀,在少年兒童心中埋下刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的種子。
“要從小學(xué)習(xí)立志。”
切切厚望,為未來(lái)事業(yè)接班人指路引向——
在總書(shū)記眼中,少年兒童是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。和少年兒童交流時(shí),“夢(mèng)想”成為總書(shū)記常提及的關(guān)鍵詞。
“一個(gè)人可以有很多志向,但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起,這是人們各種具體志向的底盤,也是人生的脊梁。”
2014年5月30日,總書(shū)記來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué),參加學(xué)校少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)??吹胶⒆觽儗懙?ldquo;精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字,總書(shū)記有感而發(fā),和小朋友們分享起小時(shí)候母親給自己買小人書(shū)的故事。
深受這4個(gè)字的影響,總書(shū)記始終銘記于心、踐行于行。精忠報(bào)國(guó),成了他一生的目標(biāo),也像種子一樣播撒在少年兒童心中。
2020年9月16日,在湖南考察的總書(shū)記來(lái)到文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)。這個(gè)小學(xué)所在鄉(xiāng)的沙洲瑤族村,是紅軍長(zhǎng)征路上“半條被子”故事的發(fā)生地。
四年級(jí)教室里,戴著紅領(lǐng)巾的孩子們正在班主任指導(dǎo)下重溫紅軍血戰(zhàn)湘江的故事,黑板上寫著“講長(zhǎng)征故事 做時(shí)代新人”。
望著孩子們純真而明亮的眼睛,總書(shū)記飽含深情寄語(yǔ):“革命事業(yè)要一代一代傳下去。同學(xué)們要學(xué)好革命故事,銘記在心,同時(shí)把建設(shè)現(xiàn)代化的知識(shí)和本領(lǐng)也掌握好。”
從小學(xué)先鋒,長(zhǎng)大做先鋒??倳?shū)記鼓勵(lì)新時(shí)代少先隊(duì)員努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“要時(shí)刻準(zhǔn)備著,將來(lái)接班。”言之殷殷,情之切切。
一幕幕溫馨的場(chǎng)景,一句句貼心的叮囑,無(wú)不彰顯著人民領(lǐng)袖關(guān)心少年兒童的深厚情懷。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
策 劃丨李珊珊
編 輯丨李珊珊
視 覺(jué)丨劉京京 張紫曦
校 對(duì)丨李丹婁郝李英卓宋春燕
出 品丨中央廣播電視總臺(tái)央視網(wǎng)
2024-04-26 09:23:01
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2024-04-25 16:52:55
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