“扶上馬再送一程”——山東多點(diǎn)發(fā)力保障高校畢業(yè)生就業(yè)

　　 新華社濟(jì)南3月22日電　題：“扶上馬再送一程”——山東多點(diǎn)發(fā)力保障高校畢業(yè)生就業(yè)

　　 新華社記者張力元

　　“我是藝術(shù)生，學(xué)校招音樂教師嗎?”“有編制嗎?”“入職后一個(gè)月收入多少?”……22日上午，山東省2024年師范類高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)在聊城大學(xué)舉辦，300余家單位現(xiàn)場(chǎng)攬才，共提供就業(yè)崗位約1萬個(gè)。

　　春風(fēng)拂面，人潮涌動(dòng)。濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)展位前，求職者“里三層外三層”。該校行政中心主任黃江生介紹，學(xué)校計(jì)劃招聘20名教師，不到半天的時(shí)間就收到近百份簡(jiǎn)歷，火熱程度超出預(yù)期。“面對(duì)面交流直接高效，更有利于雙方做選擇。”

　　聊城大學(xué)物理科學(xué)與信息工程學(xué)院學(xué)生薛文清一大早來到現(xiàn)場(chǎng)，想要找一份教師工作。她說：“學(xué)校一周前發(fā)布了雙選會(huì)信息，以便我們提前做準(zhǔn)備。今天在熟悉的環(huán)境里找工作，心里很踏實(shí)。”

　　雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有政策指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷“門診”、面試指導(dǎo)、留學(xué)咨詢等服務(wù)區(qū)。聊城大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)都超說：“有的學(xué)生總擔(dān)心自己不夠好，看到機(jī)會(huì)不敢上前。我們?cè)O(shè)置這些服務(wù)區(qū)，既為他們解疑答惑，更為他們鼓勁加油。”當(dāng)天，聊城大學(xué)還為有需要的用人單位提供部分教室，供面試、試講使用。

　　2024屆山東省高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)84.2萬。為助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量、充分就業(yè)，今年春季，山東省教育廳陸續(xù)在8所高校舉辦師范類高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)，同時(shí)開展線上就業(yè)雙選會(huì)，用人單位和畢業(yè)生可通過山東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)，直接完成面試、簽約、就業(yè)手續(xù)辦理等業(yè)務(wù)。

　　正值春招關(guān)鍵期，山東高校積極為用人單位和畢業(yè)生搭建對(duì)接交流平臺(tái)。曲阜師范大學(xué)學(xué)生工作處就業(yè)指導(dǎo)中心主任石璐說：“我們邀請(qǐng)用人單位進(jìn)校開宣講會(huì)、招聘會(huì)，為學(xué)生提供全面的就業(yè)信息和精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)；組織輔導(dǎo)員、畢業(yè)生到用人單位實(shí)地觀摩，全面直觀地認(rèn)識(shí)職業(yè)、了解崗位。目前，近4000名學(xué)生達(dá)成初步簽約意向。”

　　近年來，山東高校把畢業(yè)生就業(yè)情況作為調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置的重要參考，打造以服務(wù)需求為支撐的人才培養(yǎng)體系，形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)相互促進(jìn)與支撐的良性循環(huán)。德州學(xué)院副校長(zhǎng)蔣濤濤說：“學(xué)校帶著學(xué)生去企業(yè)‘登門自薦’，深化多領(lǐng)域校企合作，有針對(duì)性地拓展市場(chǎng)崗位，更好匹配畢業(yè)生就業(yè)需求。”

　　多點(diǎn)發(fā)力保障畢業(yè)生“好就業(yè)”“就好業(yè)”。在濰坊國(guó)際人力資源產(chǎn)業(yè)園一樓的“濰坊市大學(xué)生完整就業(yè)服務(wù)站”，求職者掃描二維碼，就可進(jìn)入濰坊公共就業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)查看各類招聘信息。服務(wù)站打通學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)等資源，提供心理咨詢、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、職業(yè)能力測(cè)評(píng)、技能培訓(xùn)、勞動(dòng)糾紛爭(zhēng)議調(diào)解、檔案管理等服務(wù)。濰坊市奎文區(qū)人社局局長(zhǎng)吳茵政說：“大學(xué)生需要什么，我們就提供什么，全力幫助他們盡早就業(yè)、更好創(chuàng)業(yè)。”

　　山東省教育廳高校學(xué)生處處長(zhǎng)梁立波說：“除引導(dǎo)畢業(yè)生市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè)外，教育部門與機(jī)構(gòu)編制、人社部門密切協(xié)作，統(tǒng)籌推進(jìn)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等政策性崗位招錄工作，組織實(shí)施好高校畢業(yè)生就業(yè)專項(xiàng)招錄等基層就業(yè)項(xiàng)目，為推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)開辟更廣闊的空間、提供更有力的支撐，努力把學(xué)生‘扶上馬再送一程’。”