閱讀進家庭 圍爐品書香——唐園鎮(zhèn)推進家庭圖書館建設

 　　■文/圖 本報記者 于新貴

　　12歲的張殿簫是臨清市唐園小學六年級學生，他還有一個職務：唐園小學家庭圖書館館長。

　　2019年，張殿簫成為學校第二批家庭圖書館館長。張殿簫家的客廳就是小小的圖書館，5個書架上擺放著700多本圖書。已經(jīng)任職三年的“小館長”張殿簫很認真，三年間，他有厚厚的一本“賬”，上面詳細記錄著從2019年至今到圖書館讀書的小朋友的信息。

　　張殿簫喜歡讀歷史書籍，對一些歷史事件有自己的見解。“我喜歡讀清朝歷史，清朝是一個歷史的轉折點，是最后一個封建王朝。”張殿簫的媽媽汪燕在兒子的影響下，也養(yǎng)成了讀書的習慣，最近，她讀完了《中國通史》和《史記》。如今，張殿簫經(jīng)常與媽媽談論歷史故事，書香彌漫在這個四口之家，其樂融融。

　　談起設立家庭圖書館的初衷，唐園小學校長秦紹慧說，2018年初，唐園小學收到捐贈圖書8000余冊，但是圖書的利用率不高。為最大限度地將學校圖書利用起來，唐園小學先行先試，探索創(chuàng)辦農(nóng)村家庭圖書館。學校經(jīng)過逐戶走訪調(diào)研，最終挑選出7名家庭圖書館“小館長”，打造了首批家庭圖書館，這些圖書館現(xiàn)已發(fā)展到48個。同時，唐園小學開展師生誦讀經(jīng)典、演講比賽、親子閱讀等活動，累計舉辦4屆校園讀書節(jié)活動，并且創(chuàng)辦了唐園小學家長讀書會。學校鼓勵“小館長”開展公益勸讀活動，向村民發(fā)放“公益勸讀倡議書”，勸導村民放下手機，靜心讀好書。

　　唐園小學把圖書館建在農(nóng)村家庭，讓小學生當館長，探索出一條“雙減”背景下的課外教育新路徑，培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，提升了他們的閱讀能力。該校通過探索家校聯(lián)建的閱讀模式，統(tǒng)籌利用各類閱讀資源，打破了家校壁壘，拓展了“校內(nèi)校外”的個性化、趣味性的閱讀空間，打造了學校教育與實踐教育相融合的特色育人模式，真正實現(xiàn)了“減負提質(zhì)”。

　　唐園小學創(chuàng)新打造的“學校+家庭+圖書館”全民閱讀新模式推出后，取得良好效果。目前，在唐園小學帶動下，唐園鎮(zhèn)的5所公辦小學積極參與進來，創(chuàng)建了53個家庭圖書館，覆蓋唐園鎮(zhèn)所有村。唐園鎮(zhèn)專門成立家庭圖書館項目組，按照需要配備孩子看得懂、用得上的圖書，制定完善圖書借閱、積分兌換、館長管理細則等制度，保證家庭圖書館規(guī)范運行。

　　如今，101名“小館長”活躍在唐園鎮(zhèn)，成為全民閱讀中的“先鋒隊”。